sábado, 25 de março de 2017

The Alphabet


Para fixação das letras do alfabeto em inglês é possível utilizar uma série de recursos disponíveis: flashcards, vídeos, músicas, games dentre outros. 
Inicialmente, trabalhei com os alunos os sons de cada letra do alfabeto. Disponibilizei um handout para cada um com letras e símbolos fonéticos. É interessante também disponibilizar um poster na sala de aula para que os alunos estejam diariamente visualizando as letras e seus respectivos sons. 

Em seguida, realizamos alguns exercícios:
- "How do you spell?" - utilizando objetos do dia-a-dia dos alunos, nomes ou vocabulário já conhecido. 
- Classificação das letra pelos sons (table).
- Vídeos do youtube: 
- Games: 

Para finalizar levei para a turma os flashcars Alphabet da Schoolzone. Um material autêntico e bastante atrativo que envolve as crianças na atividade proposta. Com esse material eles puderam fixar os sons uma vez que conhecem a fonética e conectam os sons das letras aos objetos (A é para Apple, por exemplo). Além do mais, é possível introduzir uma série de palavras novas utilizando esse material. 



Interrogative Pronouns - Dice


Para revisar os pronomes interrogativos em inglês (What, Where, Who, How old) confeccionei um dado.
Com esse material o professor pode trabalhar com vários tipos de interações: aluno-aluno; professor-aluno; aluno-grupo. Na interação aluno-aluno, por exemplo, um aluno joga o dado e o outro deve elaborar uma pergunta com o pronome interrogativo que estiver no dado. Então, o aluno que jogou deve respondê-la. O professor consegue trabalhar perguntas e respostas ao mesmo tempo.
É importante ressaltar que para esse tipo de atividade os alunos já devem conhecer o conteúdo em questão. É uma dinâmica com o objetivo de prática/fixação do conteúdo. 

Material utilizado: caixa de papelão, pronomes interrogativos impresssos e papel contact. 


sexta-feira, 24 de março de 2017

Verb to be - Building a sentence


Para essa atividade, confeccionei alguns kits com palavras para "construção de frases" utilizando o verbo "to be".
Primeiramente, o professor pode trabalhar o conteúdo com os alunos em sala de aula. Em seguida, dividí-los em pequenos grupos. Cada grupo recebe um kit com várias palavras e eles devem criar o máximo de frases possíveis com essas palavras.
O professor pode também fazer uma competição entre grupos, ou até entre alunos trabalhando individualmente, premiando aquele que conseguir formar as frases em menos tempo.

Material ultilizado: Legos de cores variadas, frases impresssas e papel contact.